数理学院实验中心介绍

一、中心概况

数理学院的实验中心主要是由大学物理实验中心、应用数学实验室、应用物理实验室组成的，其中大学物理实验中心2007年获批为江苏省基础课程实验教学示范中心，大学物理实验中心的物理演示实验室2010年被淮安市政府授牌为“淮安市科普教育基地”。

中心现有教师28名，其中教授1名，副教授和高级实验师、高级工程师8人，具有博士学位6人，硕士18人，专职实验技术管理人员8人，是一支教学经验丰富和富于改革创新的实验教学管理队伍。

中心承担各类实验课程7门（大学物理实验、普通物理实验、近代物理实验、专业物理实验、演示物理实验、数学建模培训、计科专业实验），实验项目数200多个，面向全校理工农经管等各个专业约2400名学生开放，年实验人时数约10,0000。

中心现有实验室用房面积约10000平方米（北京路校区平方米，枚乘路校区平方米），实验仪器近2000台套，仪器设备总资产近1000万元。

图1：数理学院实验中心组成

二、实验室简介

1、大学物理实验中心简介

实验室用房面积6000平方米，设备台套数台（套），设备总值600余万元，可以完成实验项目48个，年实验人时数约90000。大学物理实验中心全部采用开放式教学系统，学生网络选课；同时对周边高校开放，共享教学资源。

2、物理演示实验室简介

物理演示实验室始建于2006年，目前实验室面积约300平方米，资产价值超过100万元；可以演示实验项目120个，2010年5月被淮安市政府授牌为“淮安市科普教育基地”，每年接待中外贵宾以及本地中小学学生逾千人，在苏北具有较大的影响力。

3、应用物理学专业实验室简介

应用物理学专业实验室含普通物理实验室、近代物理实验室、应用物理实验室和量子计算实验室，用房面积约600平方米，其中普通物理实验项目24个，近代物理实验项目24个，应用物理实验项目24个，设备总值约150余万元；

4、信息与计算科学专业实验室简介

建设2个机房120台计算机，设备价值60余万元；不仅能够满足信息与计算科学专业（含金融数学与金融工程方向）实践需求，还能够满足全校数学建模实践教学。

5、量子计算实验室简介

投资60余万建设较为先进的量子计算实验室；不仅可以满足日常的应用物理学专业和信息与计算科学专业的实践教学需求，还可以供相关教师进行科研和社会服务工作。

三、成果荟萃

近五年，数理学院实验中心共承担各级各类科研教研项目30余项，其中国家级项目3项，省级项目2项，市厅级项目11项，获得市厅级三等奖以上奖项9项，成果通过市级鉴定2项，获得国家专利5项，软件著作权1项，项目到款额116万元，发表教学科研论文200余篇，其中被SCI\EI等收录60余篇。

徐寒老师的“以人为本、能力培养为主线的大学物理实验教学改革与实践”获得2011年学校教学成果一等奖。

四、五年建设规划

1、建设目标：设备先进、管理规范、资源共享、辐射地方，在同类高校中处于领先地位的实验教学示范中心。

2、建设思路：变革教学模式和管理机制，采用现代信息技术手段，围绕核心课程，建立符合学生发展特点、适应时代需要的教学内容体系；同时积极探索激发教师工作热情的管理体制和制度，不断提高教师的教学水平和教学质量，实现师生和谐发展。

3、建设内容：健全实验中心教学、设备及人员的管理制度，完善网络化管理系统，实现实验室管理工作制度化、规范化和管理手段的现代化，不断扩展和整合实验教学内容，实行向所有学生开放教学。

图2：数理学院实验中心建设内容

①教学体系：逐步完善教学体系，提升实验室信息化技术，提高教学水平。

②教学模式：进一步完善学生网上预习、答题、测验、查询，教师教学、答疑、成绩管理等功能的网络化实验教学和管理平台，真正实现信息时代的开放型实验教学。

③教学手段：优化实验项目，进一步增加计算机、CCD、传感器等现代技术在物理实验教学中的应用；鼓励学生个性发展，让学生自己走进实验室，进行实验的研究，满足创新性人才的培养要求。

④队伍建设：进一步提高实验教学人员的业务水平和工作能力，提高高级职称和研究生的比例，使高级职称达到40％，研究生达到80％，建立一支理论教学和实验教学相结合的教师队伍，使大量高水平的教师投身到实验中心工作。

⑤制度建设：建立完善的教师考核和学生实验考核制度，采用导师制，对学生的创新实验项目给予资助。

⑥设备建设：设备固定资产争取达到1000万元，积极开放我校大学物理教学实验中心，使其成为高教园区的大学物理教学实验中心。

⑦实验用房：建设符合多校、多层次、多种人才规格需要的实验中心，争取教学中心面积达10000m2，实验中心的环境更加优美。

淮阴工学院数理学院

2013.11